แบบประเมินพฤติกรรม SNAP-IV (สำหรับ ผู้ปกครอง)

แบบประเมินพฤติกรรม SNAP-IV (สำหรับ ผู้ปกครอง)

Swanson, Nolan and Pelham IV Questionnaire (Short Form)

แบบประเมินนี้มีไว้สำหรับการประเมินเด็กหรือวัยรุ่นที่อาจมีความเสี่ยงต่อภาวะสมาธิสั้นเท่านั้น และไม่สามารถใช้แทนการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น (ADHD) หรือใช้แทนคำแนะนำทางการแพทย์จากผู้เชี่ยวชาญ หากต้องการคำปรึกษาเพิ่มเติม กรุณาติดต่อบุคลากรทางการแพทย์ในสถานพยาบาลใกล้คุณ

โปรดประเมินอาการในแต่ละข้อต่อไปนี้ ตรวจคำอธิบายคะแนนของสูตร-คะแนนกำกับบนระเบียนเพื่อคำนวณ กรุณาระบุให้ครบทุกข้อ

อาการขาดสมาธิ

1. มักไม่ละเอียดรอบคอบหรือสะเพร่าในการทำงานต่าง ๆ เช่น การบ้าน *

2. ทำอะไรนาน ๆ ไม่ได้ *

3. ดูเหมือนไม่ค่อยฟังเวลามีคนพูดด้วย *

4. มักทำการบ้านไม่เสร็จ หรือทำงานที่ได้รับมอบหมายไม่สำเร็จ *

5. จัดระเบียบงานและกิจกรรมต่าง ๆ ไม่เป็น *

6. มักหลีกเลี่ยงกิจกรรมที่ต้องใช้ความอดทนในการทำให้สำเร็จ *

7. ทำของหายบ่อย ๆ (เช่น ของเล่น สมุดจดงาน เครื่องเขียน) *

8. วอกแวกง่าย *

9. ขี้ลืม *

 
อาการอยู่ไม่นิ่ง/หุนหันพลันแล่น

10. มือเท้ายุกยิก นั่งบิดไปมา *

11. นั่งไม่ติดที่ ชอบลุกจากที่นั่งในชั้นเรียน หรือจากที่ที่ควรจะนั่งเรียบร้อย *

12. วิ่งหรือปีนป่ายมากเกินควรอย่างไม่รู้กาลเทศะ *

13. เล่นหรือทำกิจกรรมเงียบ ๆ ไม่เป็น *

14. พร้อมจะเคลื่อนไหวอยู่เสมอเหมือนติดเครื่องอยู่ตลอดเวลา *

15. พูดมาก *

16. มักโพล่งคำตอบออกมาก่อนจะฟังคำถามจบ *

17. ไม่ชอบรอคิว *

18. ชอบสอดแทรกผู้อื่น เช่น ชอบพูดแทรกขณะผู้ใหญ่กำลังสนทนากัน *

 
อาการดื้อต่อต้าน

19. อารมณ์เสียง่าย *

20. ชอบโต้เถียงกับผู้ใหญ่ *

21. ไม่ยอมทำตามสิ่งที่ผู้ใหญ่สั่งหรือวางกฎเกณฑ์ไว้ *

22. จงใจก่อกวนผู้อื่น *

23. มักตำหนิผู้อื่นในสิ่งที่ตนเองทำผิด *

24. ขี้รำคาญ *

25. โกรธบึ้งตึงเป็นประจำ *

26. เจ้าคิดเจ้าแค้น *

เอกสารอ้างอิงจาก
a. Swanson JM, Nolan W, Pelham WE. The SNAP-IV Teacher and Parent Rating Scale. Irvine (CA): University of California, Irvine; 1992.
b. ณัทธร พิทยรัตน์เสถียร, ธันวรุจน์ บูรณะสุขสกุล, ดุษฎี จึงศิรกุลวิทย์, ทรงภูมิ เบญญากร. คุณสมบัติของแบบคัดกรองโรคสมาธิสั้นชื่อ Swanson, Nolan, and Pelham IV Scale (SNAP-IV) และ Strengths and Difficulties Questionnaire ส่วนที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง/สมาธิสั้น (SDQ-ADHD) ฉบับภาษาไทย. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย. 2557;59(2):97-110.
 
Parent or Carer